金课背景下的学习通平台+翻转课堂+PBL在腧穴解剖学教学中的应用

作者：罗亚非; 朱世杰; 唐中生; 寇云芳; 范瑞娟; 谢高宇; 宋华; 陆莹^*

来源：贵州中医药大学学报, 2023, 45(04): 95-97.

DOI：10.16588/j.cnki.issn2096-8426.2023.04.020

• 腧穴解剖学
• 学习通平台
• 翻转课堂
• PBL

目的:研究金课背景下以学习通为载体的翻转课堂结合PBL教学法在腧穴解剖学教学中的教学效果。方法:随机抽取贵州中医药大学2020级腧穴解剖学1班、2班学生分别作为改革组和传统组。传统组采用传统教学模式授课，改革组采用学习通平台的翻转课堂和PBL教学法结合授课。采取问卷调查、形成性评价和期末考试等方式评价两种教学模式的优劣。结果:(1)问卷调查显示改革组学生在参与度、临床解剖能力、分工能力、合作能力、辨别问题能力及授课满意度等方面均高于传统组学生；(2)改革组学生的形成性评价和期末考试成绩均高于传统组学生(P<0.05)。结论:金课背景下基于学习通平台的翻转课堂+PBL教学法能提高学生的满意度和学习成绩。

• 单位
  贵州中医药大学; 解剖学教研室