由一道经典错题引发的思考——对六年级一道“百分数应用”测试题的认识

作者：程晨

来源：中小学数学(小学版), 2023, Z2: 49-52.

<正>一、缘起:较大数据下低得分率和正误分析近几年在一次某市六年级数学绿色评价中,一道解决问题以区2893人为样本,得分率仅为35.60%,低得分率引起了关注,果然是一道经典的百分数利润问题。(一)原题呈现与分析某商店卖出两件商品,每件售价都是150元,其中一件赚了20%,另一件亏了20%。商店卖出这两件商品,总体是赚了还是亏了?请说明理由。课标(2022年版)对第三学段(5～6年级)数量关系的内容要求中比较高:能解决较复杂的真实问题,

• 单位
  北京师范大学