<正>随着新课改的不断深入,小学语文教育界对阅读教学进行了一系列新的探索和改革,催生了一些新教法、新理念。语文教师不再就课文讲课文,不再"死啃"书本,语文课堂出现了由课内到课外、由文本到生活、由语文学科到其他学科延伸迁移的现象,这种迁移有助于丰富学生的学习内容,培养学生的思维能力,语文学习也会在这种迁移中生成。我国古代教育家孔子早就提出"举一反三""闻一知十"和"触类旁通"的教学主张。现代学习理论要求学生在学习时形成灵活解决类似问
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