当前,随着我国人们生活水平的提高,人们对生活方式与自我身体素质等方面的要求也随之提升,其中,小学生的身心健康发展也已成为社会关注的问题。在素质教育改革背景下,将健康体适能有效融入大课间活动将有助于提高学生对运动的兴趣,并通过锻炼培养学生身心素质,但目前大课间活动仍缺乏科学评估系统,基于此,该文从健康体适能概念入手,阐述健康体适能有效融入大课间活动的策略研究。
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