3～4岁幼儿观察故事：马路上的“嘀嘀嘀”

作者：吴星

来源：儿童与健康, 2020, (11): 64-65.

<正>游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿最好的学习方式,教师指导下的游戏更能促进幼儿能力的发展。教师在鼓励幼儿自主探索、尝试的前提下给予幼儿适当的帮助,不仅能使游戏得以继续延伸,增强游戏的趣味性和复杂性,而且能让幼儿在尝试的过程中获得成功感和胜任感。在主题活动"车子嘀嘀嘀"中,我们投放了纸板做成的马路供幼儿玩开车的游戏。材料投放前,我们向孩子们简单介绍了一下便把马路投放在了区域里,让孩子们玩了起来。