千方百计识“千米” 实践反思“数学味”——以三年级上册“认识千米”教学为例

作者：夏俊利

来源：小学教学参考, 2020, (29): 6-8.

• 千米
• 数学味
• 教学设计

"认识千米"这一课的教学是建立在学生认识了长度单位毫米、厘米、分米和米的基础上,通过"走、说、算、数"等多种方式带领学生认识千米,在学生不断质疑、实践、反思中呈现数学味。