探讨高校声乐教学中渗透审美教育的方法

作者：魏黎明

来源：艺术大观, 2020, (18): 116-117.

• 高校声乐教学
• 审美教育

伴随着我国社会的不断发展,学生教育工作得到了社会以及相关部门的广泛关注和重视,审美意识的培养,对学生以后的成长和发展也是至关重要,所以在学生教育中也越来越被人们重视。老师在上课的过程中,要想在声乐教学的过程中渗透审美教育,就可以采取运用信息技术的方式,将flash动画、音频、视频、图文、PPT等不同的多媒体运用到教学当中,使得一些枯燥、学生不感兴趣的学习内容更加直观化、生动化和形象化,兴趣是学生最好的老师,这样的教学模式不仅让学生对学习产生兴趣,也为高校教育的实践提供了互动性、创新性、趣味性等不同的教育优势。本文通过分析在高校声乐教学的过程中,审美教育的现状以及渗透审美教育的意义,提出渗透审美教学的方法的措施。