浅谈数学教学中举例的艺术

作者：冯旭东

来源：读写算, 2019, (15): 168.

• 课堂教学
• 举例
• 分类
• 方法

恰当合理的举例是数学课堂教学中把抽象问题具体化的重要手段,妥当的实例可以让学生学起来事半功倍,加深对知识的理解层次,达到预期的教学目标。本文中结合现行的人教版教材,对常见的实例进行了分类,并以实例分类后的特点为基础提出了举例常用的方法和建议,与广大数学教育者探讨,全当抛砖引玉。