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摘要
提高远程开放教育教学质量的关键是最大限度地保证教学全过程落到实处,为此,必须要根据远程开放教育开设专业及课程的不同,教与学规律,资源建设情况、师资力量和学生学习条件的差异等设计切实可行的教与学过程,河南广播电视大学自2015年始实施混合式的远程教与学设计及质量保证探索实践。结果证明,该设计能够实现师生、生生,乃至学生与资源的互动,落实教学过程,满足目前情况下教师教学与学员学习的多种需求,提高教学质量。
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单位河南广播电视大学
