随着新课改迈向新阶段,教师更重视提升教学实效性,助力学生个性化学习与成长。在小学语文教学中,不仅应提升课堂教学效率,让学生具有阅读兴趣、使其掌握学习方法;更应提高教学指导有效性,促进学生广泛阅读,使其不断地开拓自身的知识眼界,形成自主阅读意识,具有良好的文学审美与人文素养。继而,使他们能够获取有益知识,掌握多样性阅读学习方法,实现"授人以渔"。在此,本文展开对小学语文拓展阅读教学的策略探思。
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