“三用”视域下的数学建模教学——以《2017版课标》的“包装彩绳”教学为例

作者：李昌官

来源：中学数学杂志, 2020, (01): 7-12.

• “三会”
• “三用”
• 数学建模
• “包装彩绳”教学

"三会"是高中数学课程的目标,"三用"是实现目标的途径与方式.以《2017版课标》的"包装彩绳"教学为例,探索如何在"三用"统领下按数学建模的基本步骤展开数学建模教学,提升学生的数学建模素养.