评估精准定位 深化数学建模教学——以“加减乘除复习课”为例

作者：王珊利

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(06): 81-84.

• 模型建构
• 预评估
• 形成性评估

预评估与形成性评估是渗透在教学过程中的两种有效度的评估方式。文章以《加、减、乘、除的复习》为例，论述了在预评估和形成性评估中构建模型深化教学的策略，通过联系情境、借助线段、巧用变化、激活迁移、精准练习等方法，让学生经历“寻”模、“拓”模、“变”模、“辨”模、“用”模的过程。