在新一轮基础教育课程改革实施以后,小学书法课程得到了进一步的开发与利用。目前,书法课程已经成为小学院校一门重要的学科,并且越来越受重视。但是,依然有很多小学生认识不到学习书法的重要性,对书法教学提不起兴趣,严重影响着小学生的学习动力和学习效率。笔者针对小学书法教学的现状进行了探究与分析,并提出了小学书法教学中激发小学生学习兴趣的有效途径,希望有助于小学生书法学习效果的提高
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