幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质与事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知，教师应激发幼儿探究科学的兴趣，培养其探究能力，为幼儿深入学习其他领域的知识奠定基础。在幼儿园科学领域活动中，科学小实验占有一席之地。为更好地开展大班幼儿科学小实验活动，本文分析了开展大班幼儿科学小实验的策略，分享了一些观点。
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