历史大单元教学的概念解释与路径探索

作者：杨志冲

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (24): 34-39.

• 高中历史
• 大单元教学
• 核心素养
• 大概念
• 主题学习

历史大单元教学在观察层面，存在广义和狭义两个不同的视角，核心素养、大概念、主题学习是大单元教学设计的三个关键词。大单元教学板块包括明确主题、整合内容、设计问题、精磨例题等，实践中高效的历史大单元教学有“读·提·讲”三部曲模式、导学式教学模式、探究性主题学习模式等。