基于核心素养的高中英语读写结合探究

作者：刘纯玲

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 91.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.081

• 高中英语
• 读写教学
• 人文素养

就当前的教育形式而言,我国现在的新课改的的目的是通过学习的延伸来培养学生们的综合素质,帮助学生有一个全面化的发展。以高中英语的教学为例,教师应该以高中英语中占据大量篇幅的读写为出发点,在英语教学中大力发展学生的人文素养,重点培养学生的个人综合素质,为学生未来的学习道路打下坚实的基础。