你看,你看,作文的脸悄悄地在改变——接受美学观照下师生“同作互评共改”作文教学模式研究

作者：朱武英; 向冰凝

来源：中学语文教学参考, 2019, (29): 41-43.

• 接受美学
• 初中作文
• 同作互评共改
• 教学模式

将接受美学所提出的"读者中心论""期待视野论""空白理论"等理论应用于初中写作教学中,采用"同作互评共改"作文教学模式,打破当前初中写作教学的困境,从而开辟一条新的写作教学之路,激发学生的写作兴趣和写作积极性,切实可行地提高学生的写作水平。