摘要

在小学数学的教学过程中,几何占据了相当大的一部分内容,是小学数学基础知识之一。但是,由于小学生的空间思维能力有限,对于几何问题理解起来会比较困难,这就需要教师可以改变自身的教学方法,从学生感兴趣的点出发,从而开发学生的发散性思维,提高学生的空间思维能力。