小学英语教学中融合课内外资源的实践

作者：吉桂凤; 史明娟

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(12): 46-50.

• 课内外融合
• 课外资源
• 阅读教学
• 主题意义

本文结合译林版《英语》故事板块教学中融合课外资源的阅读教学实践，探讨了如何在阅读前、阅读中、阅读后进行教材与课外资源的有效融合，旨在促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的提升和发展，培育学生的核心素养。