“场馆学习”活动课程的误区及改正策略

作者：万众

来源：初中生世界, 2019, (40): 21-22.

<正>《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。课程主要以"考察探究""社会服务"