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摘要
美术课堂生活化是《义务教育美术课程标准》要求中的一个重要理念。将美术这种复杂的审美创造活动建立在儿童的现实生活之上,美术课堂要建构他们的可能生活,把课堂内容与学生的日常生活联系在一起,促使学生去充分感悟生活,使课堂充满情趣。创设开放自由的学习活动,发展学生的艺术表现力和审美能力,提高创作技能。引导学生深入体验人的生存状态和生命价值。教师应善于引导学生深入生活,激发对美术的兴趣。通过观察生活,养成用绘画手账本收集素材,运用文字来记录生活的习惯,为创作积累素材。试图以新课程标准关于美术课堂生活化理论为指引,进行美术课堂生活化的教学策略的实践研究。
