做更适合幼儿成长的课程——“3+X”创意游戏课程的建构与实施

作者：毛敏华

来源：华夏教师, 2022, (18): 12-15.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.18.014

• “3+X”
• 创意游戏课程
• 构建与实施

建构更适合幼儿成长发展的课程并努力实施，是幼儿园实现培养目标的重要途径，也是实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的重要路径。“3+X”创意游戏课程是依托园所内外课程资源优势，以项目学习理念为指导，以创意游戏为主要内容，通过构建丰富的课程实施空间，充分挖掘“3+X”创意游戏课程的教育价值，以“自主性、多样性、协作性、创造性”为主旨，让课程环境和课程体系立足于幼儿本真、自由和发展的精神特征之上，使幼儿在探索、体验、合作和评价中自主构建学习体系，真正实现快乐成长的园本课程。