信息技术与“数与代数”内容整合的案例分析——以新加坡教材为例

作者：周晓辉

来源：中学数学杂志, 2022, (10): 33-36.

• 案例分析
• 数学教材
• 信息技术

信息化背景下，各国都强调利用信息技术促进学生数与代数的学习.从国际视角出发，以新加坡数学教材为载体，简要分析该国初中数学“数与代数”领域信息技术的使用情况，以期对我国数学教学有所启示.