基于续断“发汗”对中药材加工学中“自主—合作—探究”实验教学模式的探讨和思考

作者：杜**; 陈志琳; 熊瑞; 梁珊珊; 王建科^*

来源：微量元素与健康研究, 2020, 37(01): 39-49.

• 续断“发汗”
• 自主—合作—探究
• 中药材加工学
• 实验教学

为进一步改变教学理念,创新教学模式,提高学生的学习兴趣,以《中药材加工学》中创新性实验——续断"发汗"产地加工为例,探讨"自主—合作—探究"模式在中药材加工学实验教学中的应用。通过学生文献资料的收集,自主选题和方案设计,具体实验分组合作,重点问题探究交流,课程反馈评价,进一步培养学生的自主创新精神,激发学生的积极性、创造性,使"自主—合作—探究"教学模式的效果有效体现。

• 单位
  贵州中医药大学