“水的组成及变化的探究”“教-学-评”一体化设计策略研究

作者：刘亚男; 陆建源

来源：化学教学, 2023, (09): 35-40.

• 课程标准
• 实验活动
• 活动目标
• 实验内容
• 实验评价

开展九年级学生必做实验“水的组成及变化的探究”的“教-学-评”一体化教学设计。根据课程标准要求，制定实验教学目标；依据实验教学目标，选择实验活动内容；分析实验活动内容，构建实验评价方案。提出以学习实验方法为基础、培育创新能力为理念、提升学科素养为目标的教学策略。