<正>一个晴朗的上午,处理完手上的杂事,随意翻开躺在桌案上的《小学教学》(数学版)杂志,我竟然被深深地吸引了。尤其是"课题研究""人物聚焦"栏目,介绍的是课题研究的一些方法与成果,写的是优秀教师的真实成长故事,读起来就像在身边,又如同憧憬自己的未来,心中的失落、胸中的彷徨瞬间找到栖息之所。尤其是"学生是有血有肉的人,学生是学习的主体,是主观能动的人,课堂要坚持以生为本,以学为本,把课堂还给学生""学生的学习只有真实发生,才能提高课堂教学效率,
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