小学“诗教”启蒙教育校本化探索

作者：黄铁成

来源：语文教学通讯, 2022, (12): 83-85.

• “诗教”启蒙
• 校本探索
• 语文教育

经典诗歌教育对于提升语文教学质量、培养学生人文底蕴、传承优秀传统文化具有重要的现实意义。通过创设“诗意”的校园环境、培养“诗情”师资团队、开展涵养“诗性”的读诗活动、开发童真“诗化”的校本教材、推行进阶“诗路”的评价体系等多种途径，探索“诗教”启蒙校本化实践样态。