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摘要
民族民间音乐作为我国各民族文化中的瑰宝应当在教育的开展中得到传承。然而我国历史、文化悠久,许多艺术形式形成背景复杂,现在虽都为国家文化精髓,但在民族特色与艺术特征等方面却是兼具共性与差异性,这使得相关教学的开展具有较大的难度。随着信息化教学的发展日趋成熟,民族民间音乐等课程的教学呈现出了改革的新机遇。本文针对当前高校民族民间音乐课程的主要问题与其转变的可能性展开分析,并为信息化教学背景下高校民族民间音乐课程的重构提出策略,以供参考。
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单位阳光学院
