学情分析是课堂教学的问题设置的基础，是制定教学目标的前提，是教学策略形成的落脚点.课堂教学中也应该根据学生学习的实际情况，对课堂教学的内容、教学策略等进行有针对性的改变，精准把握教学重点和难点，从而实现课堂教学的高效.
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