小学数学教学与信息技术的有效整合

作者：方颖峰

来源：数学大世界(下旬), 2020, 6(11): 91.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004065

• 小学数学
• 信息技术
• 整合策略

信息技术与学科教学的有效整合是课改发展的趋势。在组织小学数学教学活动的时候,教师要善于把握课改发展方向,灵活地运用多样的信息技术手段组织教学活动,驱动学生有效学习,提高教学质量。在本文中,本人以小学数学课堂教学为例,从课前预习、导入课堂、讲解重难点、总结知识这四个环节入手,就如何运用信息技术手段进行详细说明。