科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
底线思维是一种能够有效防范和化解风险的科学思维方法，虽然研究生群体扮演着重要的社会角色，但是目前的底线思维教育在研究生层面存在断点。运用经典扎根理论，探究研究生群体底线思维教育现状，发现高校的两项“边缘化”问题和研究生的四项“认知错误”使高校底线思维教育陷入了“边缘化”地位以及研究生“局外人”定位持续固化的恶性循环中。基于高校现有的教育实践，提出一套完整的研究生底线思维教育模式，建议从思政课程教学改革、文化建设活动改革、社会实践拓展方面同时入手，实现底线思维教育的“道”与“术”的相互促进。
- 单位
