情境教学法在中职英语课堂的实践

作者：张丽

来源：教师, 2021, (11): 40-41.

• 情境教学法
• 中职英语
• 课堂教学

与普通中学相比,中职学校的学科知识教学具有职业指向性、针对性,更为重视人才技能的培养,英语学科教学效果并不理想。情境教学法优势突出,为学生营造了真实的教学情境,让学生主动参与到学习中来,有效地提高了教学质量。文章从中职学校的英语教学现状入手,找出在英语教学中存在的不足之处,具体分析情境教学法在中职英语课堂教学中的应用,为提高中职学校的英语教学效率提供参考。