理方法达成 助能力提升——谈提高农村小学生计算能力的几点策略

作者：贾素琼

来源：读写算, 2018, (17): 120-121.

• 方法达成
• 自主学习
• 感悟迁移
• 有效反馈
• 提升能力
• 养成素养

小学数学中计算能力的培养是在整个小学阶段极其重要的一个环节。本文主要通过老师善用自己已有的教学经验指导学生的计算;巧设疑问指引学生的计算方向;放手尝试,重视迁移,有效练习,及时反馈等策略,对提高农村小学学生计算能力进行了差异的阐述。