小学科学课教学在当前面临着较高的难度,因为该课程对小学生的要求比较高,同样也需要培养小学生多方面的能力和素质,这就必然需要教师能够从多个角度入手进行创新优化,确保小学科学课教学效果更为理想。小组合作学习模式作为当前比较重要的教学方法,在小学科学课中进行合理应用可以发挥理想价值。本文就重点围绕小学科学课中小组合作学习模式的应用,首先介绍了具体应用价值,然后分析了当前常见的问题和不足,最后探讨了具体应用策略,以期具有参考与借鉴作用。
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