小学生减负，要先给教师“松绑”

作者：尹鸣

来源：人民教育, 2021, (21): 16.

<正>前几天接到班主任的信息,说孩子近来的计算能力要加强些,每次随堂练习30题或60题都会错至少一个。老师还指出了努力的方向——课下多练习,同时给出了练习的范围并推荐了练习的参考书籍。我的女儿上小学二年级,我一直觉得,相比我小的时候,女儿的计算能力还算可以,至少不比我差,而后来我的数学一直都还是我的强项,在班上都是靠前的,高考时也是我成绩最好的一科。