语文“悦”读不妨这样

作者：陈佩华

来源：语文天地, 2018, (22): 72-73.

<正>阅读是学生接受和生成丰富语言文化知识的重要途径,更是提升其学科综合素养的重要渠道。如何让阅读成为"悦读",是当前语文教学的重要课题。走出阅读管得过多和缺少个性解读的境地,不妨多从学生的学习认知需要出发,多前移阅读指导,鼓励学生深入对话和拓展延伸,有不一样的精彩发现,真正满足他们的整体认知发展需要,给他们搭建更多的综合运用平台,定会让阅读绽放美丽的花朵,受到学生的青睐。