交互式学习模型的构建

作者：白燕青

来源：河南农业, 2018, (33): 32-33.

DOI：10.15904/j.cnki.hnny.2018.33.015

• 交互式
• 学习模型
• 学习环境
• 分层次混合式教学

在精细化管理思想的指导下,通过交互式学习模型构建学生学习环境,激发学生的学习兴趣,突出学生在课堂中的主体地位。提高学生在学习过程中的影响力,达到学生服务学生,学生主动学、愿意学的目的。促使教育回归常识,回归本分,回归初心,回归梦想。

• 单位
  郑州电力职业技术学院