知识领地行为的出现不利于组织创新，同时，新生代员工逐渐成为职场主力，其知识领地行为的消极作用更加显著。鉴于此，本文基于公平理论视角，以154名企业新生代员工为样本，从互动公平出发，探索新生代员工知识领地行为的抑制机制。结果表明：互动公平负向影响新生代员工知识领地行为；互动公平视角下相对剥夺感对新生代员工知识领地行为的影响中存在中介作用；促进型调节焦点显著调节互动公平与新生代员工知识领地行为之间的关系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
