让小学数学课堂充满活力的思考

作者：袁丽丽

来源：新课程导学, 2018, (25): 74.

• 数学课堂
• 活力
• 形成策略

数学教学是学生的数学思考和数学思想形成的关键,如果教学过程只是单方面灌输是绝对不行的。数学的课堂教学需让学生呈现出四射的活力,因此教师需要思考使课堂充满活力的策略,并进行充分的实践。