儿童审美感知发展具有从无意注意到有意注意,从简化概括到精细分辨,从具象感知到联想感知,从形状到色彩再到主题的特点。基于核心素养理念看儿童审美感知教育,建议教师为儿童提供大量有趣、有用、有美感的审美感知对象,要注意形式上从简化概括到精细复杂不断发展,尊重并鼓励儿童表达自己的审美见解,循序渐进地引导儿童了解艺术元素和原理。
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