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摘要
随着素质教育理念的不断推进，对于初中阶段开展的语文教学工作也提出了更高的要求，尤其是要求教师必须加强对学生语文核心素养的培养，促进学生关键能力得以提升，进而树立起正确的价值取向以及形成良好的道德品质，这对于学生的健康成长与发展是极其关键的。初中语文教材中的新闻活动探究单元，具体而言指的是借助特定的任务群教学，促进学生语文综合素养的提升，初中语文教师通过对教材内容进行解析、对教学资源进行整合，以此调动学生的学习兴趣，让学生可以在真实的情境进行体验与实践，最后借助新闻写作与解说交流的方式学习并进行成果展示。就目前而言，由于受到多种因素的影响，初中语文新闻活动探究单元的教学效果不太理想，具体表现为教师重视程度不足、采用的教学方法不当以及学生学习兴趣不高等问题。基于此，本文主要对初中语文新闻活动探究单元教学实施策略展开探究，以期能够提升新闻活动探究单元教学质量，进而帮助学生养成良好的核心素养，实现长远的发展。
