幼儿园“童玩同乐”游戏课程的设计与实施

作者：沈颖

来源：文教资料, 2020, (15): 197-199.

• 童玩同乐
• 游戏课程
• 幼儿教育

"童玩同乐"游戏课程的实施在具体行进中为幼儿搭建丰富的游戏环境支架及提供均等的游戏机会。健全游戏运行网路,让具有年龄段差异的幼儿按自己的想法寻找空间自由游戏,拓展园区可利用的空间和场所,把游戏的权利归还给孩子,有效促进幼儿自主发展。