中国学校性教育研究和社会资源支持发展脉络

作者：李雨朦; 刘文利^*

来源：中国学校卫生, 2020, 41(10): 1463-1467.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.10.006

• 性教育
• 社会支持
• 学生保健服务

从1949年到2020年,中国学校性教育研究在相关政策支持下得到了发展,不断有社会资源的投入,学校性教育也逐渐被民众所接纳和认可。在七十余年的发展过程中,政府部门、学术机构、社会团体都在通过探索,寻找适合中国学校性教育发展的本土化方案。本研究梳理了中国学校性教育研究的发展和社会资源支持的特点,以期描绘出中国学校性教育研究的发展脉络,并对中国学校性教育研究未来发展带来启发。

• 单位
  认知神经科学与学习国家重点实验室; 北京师范大学