近些年数学的教学方式在不断地创新,其中变化最大的便是从原本的"题海战术"发展为如今多样化、多种形式的教学方式。而数形结合作为最要的数学思维中的一种,将数字与图形进行了完美地融合,对高中数学教学的帮助十分巨大。所以在高中阶段的数学教学中让学生领会数学结合的数学思维方式,能够最大化地优化教学效果,提升学生的数学思维。本文主要针对数形结合在高中数学教学中的应用价值进行了分析,希望能够得到一些实用的研究结论。
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