摘要

“文化自信”作为小学生语文核心素养的首要因素,其重要性不言而喻。教师应当充分利用语文课程优势,融各种资源、主题活动、学习方式于一体,在“融和语文”中助推学生建立文化自信,为培养社会主义合格建设者和接班人奠定坚实基础。