摘要

数学是思维的能力体现,思维能力是最重要的数学素质,是人类科学得以发展的核心所在。过去,科研工作者和教育工作者始终在寻找如何提升学生的数学思维能力的方法,本文的研究也不例外,笔者希望结合自己实际教学经验探索一条提升初中学生数学思维能力的可行之路。