三峡移民大学生心理韧性微信平台干预效果评价

作者：谭萍

来源：中国学校卫生, 2018, 39(08): 1153-1155.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.08.010

• 精神卫生
• 信息交流媒体
• 干预性研究
• 健康教育
• 学生

目的了解三峡移民大学生心理韧性现状及干预效果,为开展新媒体心理健康教育工作提供参考。方法采用青少年心理韧性量表,通过分层整群抽样方法对万州区5所高校大学生进行问卷调查,其中移民家庭组大学生496名,非移民家庭组大学生492名。对大学生在微信群及公众号平台上推送自制干预材料,干预前、后使用问卷星电子问卷调查。结果干预前,移民家庭组心理韧性总体得分及5个维度得分均低于非移民家庭组,差异均有统计学意义(t值分别为-5.95,-5.24,-6.17,-5.73,-6.24,-7.36,P值均<0.01);干预后2组差异均无统计学意义(P值均>0.05);移民家庭组、非移民家庭组组内干预前后比较差异均有统计学意义(P值均<0.01),干预后2组在心理韧性总体得分及各维度上得分均比干预前提高,且移民家庭组得分提升幅度更大(P值均<0.01)。结论三峡移民大学生心理韧性水平较低,基于微信平台进行干预效果尚可,开展新媒体心理健康教育工作值得推广。

• 单位
  重庆三峡医药高等专科学校