经由概念学习，深化教育理解

作者：本刊编辑部

来源：福建教育, 2022, (50): 1.

<正>学习离不开概念。理解各式各样的概念，是许多人学习的第一步。在教育教学领域，概念同样是教师学习专业知识、撬动专业发展的支点之一。真正的概念学习，不是为学概念而学。了解了概念的字面意义，并不意味着掌握了概念的所有内涵。脱离了必要的概念应用情境与对话对象，概念的学习就容易陷入虚无与空洞的泥淖；忽视了概念随时代发展而变化的意蕴，概念的实践就容易步入因循守旧的困局；只抓住概念的变化却不认真思考概念的起源、发展及本质，概念的理解就容易面临片面化、肤浅化的窘境。