核心素养背景下培养初中生概括能力的课堂教学策略研究

作者：潘丽华

来源：中学教学参考, 2018, (16): 1-3.

• 语文核心素养
• 概括能力
• 教学策略

语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。看似简单的日常教学行为中,也渗透着这些素养的提升,不容小觑。为培养初中生的概括能力,可运用情节梳理、关系推理、路径提示、板书重组等课堂教学策略。这既是对阅读能力的一种训练,也力求在长期的培养中发展学生的综合语文能力,引导学生发展高阶思维,形成正确的审美能力,传承文化。