幼儿园游戏化音乐韵律活动反思性学习策略探析——以幼儿园大班幼儿为例

作者：梁韻怡

来源：知识文库, 2023, 39(16): 8-11.

<正>教师对指导幼儿进行反思性学习的认识不足，专业知识欠缺，开展活动的形式较为单一。通过开展游戏化韵律活动的反思性学习，提升教师对反思性学习关注意识，促进专业能力的发展。从整体上看，反思性学习是提高幼儿综合素质的关键，是幼儿学习和发展的迫切需要。在儿童教育过程中，幼儿园将反思性学习与音乐韵律活动融合在一起，对儿童健康人格的形成产生深远的影响。本文从反思性学习的内涵与价值、游戏化韵律活动中反思性学习现状分析、游戏化韵律活动中反思性学习的组织实施策略三方面展开阐述。让幼儿教师通过设置游戏化音乐韵律活动，采用趣味性教学，引导幼儿在感受、表现与创编的各环节中进行反思性学习，让活动充满趣味和挑战，使幼儿获得愉快和成功的情感体验。